Authors : Ольга Трубіцина, Тетяна Валюкевич, Євген Шакуров
DOI : 10.52058/2786-6165-2024-2(20)-1230-1244
Volume : 2
Issue : 20
Year : 2024
Page No : 1230-1244
У сучасному динамічному та інформаційно насиченому світі критичне мислення визнається фундаментальною компетенцією, необхідною для академічного та професійного успіху студентів. Стаття аналізує методології та стратегії розвитку критичного мислення серед студентів у контексті вищої освіти, з особливим акцентом на інтеграцію цих навичок у процес вивчення іноземних мов. Розглянуто критичне мислення як здатність логічно міркувати, аналізувати інформацію, креативно підходити до вирішення проблем, генерувати ідеї та обґрунтовувати власні позиції. Наголошено на актуальності розвитку цієї компетенції у світлі глобальних викликів, інформаційного перенасичення та поширення маніпулятивних ідей, а також на необхідності інтеграції інтерактивних методів навчання та інноваційних педагогічних стратегій.