Authors : Юлія Надольська, Лариса Єпіфанцева, Євген Шакуров
DOI : 10.52058/2786-6165-2025-1(31)-1493-1506
Volume : 31
Issue : 1
Year : 2025
Page No : 1493-1506
У статті розглянуто інтерактивний підхід до навчання, основна ідея якого полягає в побудові освітнього процесу таким чином, щоб усі студенти активно долучалися до процесу здобуття знань. Це надає їм змогу осмислювати й аналізувати власні знання та уявлення, формуючи критичний підхід до того, що вони знають і думають. Вказано переваги використання інтерактивного підходу до навчання. Інтеграція цифрових освітніх технологій у навчальний процес значно розширює горизонти для викладачів і студентів, надаючи широкий вибір інструментів та методів, зокрема для опанування іноземними мовами. Сучасні студенти виросли в еру цифрових технологій, що вимагає від викладачів зусиль для створення справжніх партнерських взаємин. У процесах навчання та вивчення мов технології набувають ключового значення, виконуючи безліч функцій. Вони надають студентам доступ до ресурсів, відкривають можливості для вивчення цільової мови через безпосереднє спілкування з носіями, сприяють написанню та публікації текстів. Використання технологічних засобів в освітньому процесі класифікується за шістьма основними категоріями: ресурси для розвитку грамотності, веб-інструменти, цифрові інформаційні ресурси, сайти соціальних мереж, системи управління.